. IREPS Martinique
P. Environnement et santé
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Titre : aires de jeux : outils de sensibilisation à la qualité de l' air intérieur Type de document : objet à 3 dimensions Langues : Français (fre) Public destinataire : Tout public En ligne : http://www.cotita.fr/IMG/pdf/14-IREPS_Presentation_de_la_mallette.pdf aires de jeux : outils de sensibilisation à la qualité de l' air intérieur [objet à 3 dimensions] . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Public destinataire : Tout public En ligne : http://www.cotita.fr/IMG/pdf/14-IREPS_Presentation_de_la_mallette.pdf Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0190 AIR Malette IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible Améliorer la qualité de l'air intérieur
Titre : Améliorer la qualité de l'air intérieur Type de document : document multimédia Format : DVD Accompagnement : 1 « Quizz Général sur la qualité de l’Air Intérieur" [QGAI] • 1 test sur "Votre Profil d’Air Intérieur" [VPAI] • 1 jeu des 7 erreurs • 1 jeu de plateau "Air(e) de jeu" • 1 jeu de cartes "des Polluants« • 1 livret de 8 fiches sur les polluants de l ’air in Langues : Français (fre) Note de contenu : Déployer une mallette pédagogique
comportant des outils de sensibilisation.
• Sensibiliser au travers d’animations.
• Former des professionnels relais.Améliorer la qualité de l'air intérieur [document multimédia] . - [s.d.] . - ; DVD + 1 « Quizz Général sur la qualité de l’Air Intérieur" [QGAI] • 1 test sur "Votre Profil d’Air Intérieur" [VPAI] • 1 jeu des 7 erreurs • 1 jeu de plateau "Air(e) de jeu" • 1 jeu de cartes "des Polluants« • 1 livret de 8 fiches sur les polluants de l ’air in.
Langues : Français (fre)
Note de contenu : Déployer une mallette pédagogique
comportant des outils de sensibilisation.
• Sensibiliser au travers d’animations.
• Former des professionnels relais.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0191 AME DVD IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible bilan de la qualité des eaux destinées à la consommation humaine en 1996 / ministère de l'emploi et de la solidarité (1996)
Titre : bilan de la qualité des eaux destinées à la consommation humaine en 1996 Type de document : document imprimé Auteurs : ministère de l'emploi et de la solidarité, Auteur Année de publication : 1996 Index. décimale : P.01.02 éducation à l'environnement bilan de la qualité des eaux destinées à la consommation humaine en 1996 [document imprimé] / ministère de l'emploi et de la solidarité, Auteur . - 1996.
Index. décimale : P.01.02 éducation à l'environnement Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+362 Dossier IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible CB+363 Dossier IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
Titre : le bruit dans tous ses éclats Type de document : document multimédia Auteurs : CRDP haute normandie, Auteur ; MONT-SAINT-AIGNAN, Auteur Année de publication : 2006 Importance : jaquette couleur ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86635-237-0 Prix : 15€ Langues : Français (fre) Catégories : Environnement & matières [NI]:Environnement:Elément environnement:Son:Bruit Mots-clés : bruit,nuisance sonore, environnement Résumé : « Le bruit dans tous ses éclats » a été conçu comme un outil modulaire permettant d'informer et de susciter la réflexion de collégiens, de lycéens ou d'adultes sur la thématique du bruit dans sa grande diversité et sa complexité. Douze modules constituent une « colonne vertébrale » offrant une synthèse des informations relatives à chaque thème. Autour de chacun de ces modules, s'articulent des séquences de deux à douze minutes (témoignages, reportages, recueil de sons...), permettant, selon la démarche choisie, d'introduire ou de prolonger le module central - ou d'aborder le thème de manière différente. Ces éléments sont destinés prioritairement soit à un public d'élèves - ou plus largement d'adolescents - soit à un public d'adultes : enseignants, formateurs de formateurs - notamment en IUFM - animateurs et éducateurs. Ce sont ainsi cinquante modules différents - qu'il est impossible de parcourir linéairement - parmi lesquels chacun est invité à construire son parcours, à élaborer son propos, selon ses objectifs (éducation à la santé, éducation à la citoyenneté), selon son public (élèves de lycée professionnels, musiciens ou adultes en formation, par exemple), selon le contexte (salle de classe, stage, réunion dans un cadre associatif, etc.). Public destinataire : Adolescents, jeunes adultes En ligne : http://www.sceren.com/cyber-librairie-cndp.aspx?l=le-bruit-dans-tous-ses-eclats& [...] le bruit dans tous ses éclats [document multimédia] / CRDP haute normandie, Auteur ; MONT-SAINT-AIGNAN, Auteur . - 2006 . - jaquette couleur.
ISBN : 978-2-86635-237-0 : 15€
Langues : Français (fre)
Catégories : Environnement & matières [NI]:Environnement:Elément environnement:Son:Bruit Mots-clés : bruit,nuisance sonore, environnement Résumé : « Le bruit dans tous ses éclats » a été conçu comme un outil modulaire permettant d'informer et de susciter la réflexion de collégiens, de lycéens ou d'adultes sur la thématique du bruit dans sa grande diversité et sa complexité. Douze modules constituent une « colonne vertébrale » offrant une synthèse des informations relatives à chaque thème. Autour de chacun de ces modules, s'articulent des séquences de deux à douze minutes (témoignages, reportages, recueil de sons...), permettant, selon la démarche choisie, d'introduire ou de prolonger le module central - ou d'aborder le thème de manière différente. Ces éléments sont destinés prioritairement soit à un public d'élèves - ou plus largement d'adolescents - soit à un public d'adultes : enseignants, formateurs de formateurs - notamment en IUFM - animateurs et éducateurs. Ce sont ainsi cinquante modules différents - qu'il est impossible de parcourir linéairement - parmi lesquels chacun est invité à construire son parcours, à élaborer son propos, selon ses objectifs (éducation à la santé, éducation à la citoyenneté), selon son public (élèves de lycée professionnels, musiciens ou adultes en formation, par exemple), selon le contexte (salle de classe, stage, réunion dans un cadre associatif, etc.). Public destinataire : Adolescents, jeunes adultes En ligne : http://www.sceren.com/cyber-librairie-cndp.aspx?l=le-bruit-dans-tous-ses-eclats& [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0034 P02.05 CRD DVD IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+364 Classeur IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+361 Livre IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
Titre : de l'école au jardinage Titre original : guide de jardinage pédagogique en milieu scolaire Type de document : document imprimé Année de publication : 2018 Importance : 248 pages Présentation : illustrations couleurs ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89719-450-5 Prix : 25 € Note générale : Et si le changement dans notre rapport à l'alimentation commençait dès notre plus jeune âge, à l'école, les deux mains dans la terre? Karine Lévesque a la conviction profonde que la pratique du jardinage pédagogique peut nous aider à relever certains défis associés à l'éducation, à l'environnement et à l'agriculture.
Enseignante auprès de jeunes de 15 à 21 ans à Montréal, elle a mis sur pied un projet novateur de jardin pédagogique avec ses élèves, qui suscite aujourd'hui l'envie de plusieurs écoles et qui montre l'importance de tisser des liens entre l'école et la communauté.
Souhaitant outiller les enseignantes et enseignants qui désirent se lancer dans pareille aventure, l'auteure rassemble ici toutes les informations pertinentes pour démarrer un jardin pédagogique et en assurer le succès. Quoi cultiver, quand démarrer les semis et que faire des récoltes? Comment aménager son terrain ? Doit-on cultiver plein-sol ou hors-sol? Quels objectifs éducatifs est-il possible d'atteindre? Vers quelles ressources se tourner pour y arriver? Quels liens développer avec la collectivité? Comment animer une classe verte? Comment conjuguer le jardinage avec les exigences des divers programmes de formation? Comment gérer son temps en fonction du calendrier scolaire? Autant de questions auxquelles répond Karine Lévesque avec une grande générosité.Langues : Français (fre) Mots-clés : guide,pédagogie, jardinage. Note de contenu : Divisé en deux parties – côté cour (théorie) et côté jardin (pratique) –, ce guide offre de nombreux conseils en matière d'horticulture et de pédagogie, mais également de gestion et de planification. Richement illustré, il saura rejoindre aussi bien le personnel scolaire que les intervenant.e.s en petite enfance, les animateurs et animatrices d'associations, ou encore les parents, peu importe la surface cultivable disponible. Démontrant avec brio les multiples bienfaits de la pratique du jardinage en milieu scolaire, cet ouvrage essentiel inspiré du Jardinier-maraîcher de Jean-Martin Fortier participe assurément de cette révolution agricole en marche.
« Le mouvement des jardins pédagogiques est certes encore embryonnaire, mais il est en pleine croissance. Et l'ouvrage que vous avez en main en sera l'un des catalyseurs pour les prochaines années. […] Forte de son expérience d'enseignante, mais aussi de fondatrice du jardin pédagogique Les Jardins des Patriotes, Karine Lévesque n'est pas avare de ses apprentissages effectués sur le terrain ou dans le cadre des formations qu'elle donne. » Éric Duchemin, extrait de la préfaceEn ligne : https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/51nHERv9cRL._SX258_BO1,204,203, [...] de l'école au jardinage = guide de jardinage pédagogique en milieu scolaire [document imprimé] . - 2018 . - 248 pages : illustrations couleurs.
ISBN : 978-2-89719-450-5 : 25 €
Et si le changement dans notre rapport à l'alimentation commençait dès notre plus jeune âge, à l'école, les deux mains dans la terre? Karine Lévesque a la conviction profonde que la pratique du jardinage pédagogique peut nous aider à relever certains défis associés à l'éducation, à l'environnement et à l'agriculture.
Enseignante auprès de jeunes de 15 à 21 ans à Montréal, elle a mis sur pied un projet novateur de jardin pédagogique avec ses élèves, qui suscite aujourd'hui l'envie de plusieurs écoles et qui montre l'importance de tisser des liens entre l'école et la communauté.
Souhaitant outiller les enseignantes et enseignants qui désirent se lancer dans pareille aventure, l'auteure rassemble ici toutes les informations pertinentes pour démarrer un jardin pédagogique et en assurer le succès. Quoi cultiver, quand démarrer les semis et que faire des récoltes? Comment aménager son terrain ? Doit-on cultiver plein-sol ou hors-sol? Quels objectifs éducatifs est-il possible d'atteindre? Vers quelles ressources se tourner pour y arriver? Quels liens développer avec la collectivité? Comment animer une classe verte? Comment conjuguer le jardinage avec les exigences des divers programmes de formation? Comment gérer son temps en fonction du calendrier scolaire? Autant de questions auxquelles répond Karine Lévesque avec une grande générosité.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : guide,pédagogie, jardinage. Note de contenu : Divisé en deux parties – côté cour (théorie) et côté jardin (pratique) –, ce guide offre de nombreux conseils en matière d'horticulture et de pédagogie, mais également de gestion et de planification. Richement illustré, il saura rejoindre aussi bien le personnel scolaire que les intervenant.e.s en petite enfance, les animateurs et animatrices d'associations, ou encore les parents, peu importe la surface cultivable disponible. Démontrant avec brio les multiples bienfaits de la pratique du jardinage en milieu scolaire, cet ouvrage essentiel inspiré du Jardinier-maraîcher de Jean-Martin Fortier participe assurément de cette révolution agricole en marche.
« Le mouvement des jardins pédagogiques est certes encore embryonnaire, mais il est en pleine croissance. Et l'ouvrage que vous avez en main en sera l'un des catalyseurs pour les prochaines années. […] Forte de son expérience d'enseignante, mais aussi de fondatrice du jardin pédagogique Les Jardins des Patriotes, Karine Lévesque n'est pas avare de ses apprentissages effectués sur le terrain ou dans le cadre des formations qu'elle donne. » Éric Duchemin, extrait de la préfaceEn ligne : https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/51nHERv9cRL._SX258_BO1,204,203, [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0307 ECO Livre IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
Titre : l'Écologie la vie en équilibre Type de document : document imprimé Auteurs : les cahiers cidil de la qualité, Auteur Année de publication : 1995 Index. décimale : P.01.02 éducation à l'environnement l'Écologie la vie en équilibre [document imprimé] / les cahiers cidil de la qualité, Auteur . - 1995.
Index. décimale : P.01.02 éducation à l'environnement Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+360 Livre IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
Titre : l'hygiène à la maison (4 panneaux) Type de document : document imprimé Index. décimale : P.02 pollution à la maison l'hygiène à la maison (4 panneaux) [document imprimé] . - [s.d.].
Index. décimale : P.02 pollution à la maison Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+368 Livre IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
Titre : Léa et l'air Type de document : objet à 3 dimensions Année de publication : 1999 ISBN/ISSN/EAN : 80-99337-MP Index. décimale : P.01.02 éducation à l'environnement Léa et l'air [objet à 3 dimensions] . - 1999.
ISSN : 80-99337-MP
Index. décimale : P.01.02 éducation à l'environnement Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+366 Malette IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
Titre : léa et le feu Type de document : objet à 3 dimensions Année de publication : févr.-04 ISBN/ISSN/EAN : 80-04788-MP Index. décimale : P.01.02 éducation à l'environnement léa et le feu [objet à 3 dimensions] . - févr.-04.
ISSN : 80-04788-MP
Index. décimale : P.01.02 éducation à l'environnement Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+367 Malette IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
Titre : Léo et l'eau Type de document : objet à 3 dimensions Année de publication : 2003 ISBN/ISSN/EAN : 51-9659-MP Index. décimale : P.01.02 éducation à l'environnement Léo et l'eau [objet à 3 dimensions] . - 2003.
ISSN : 51-9659-MP
Index. décimale : P.01.02 éducation à l'environnement Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+365 Malette IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
Titre : Pathologies environnementales Titre original : Identifier, comprendre, agir Type de document : document imprimé Année de publication : 2018 Importance : 382 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-271-11602-4 Prix : 25 € Langues : Français (fre) Résumé : Particules nocives dispersées dans l'air, zone d'habitation souillée par des déchets toxiques, revêtements intérieurs nuisibles à la santé, perturbateurs endocriniens... Cette actualité alarmante expose notre vie quotidienne à des risques difficilement imaginables.
Particules nocives dispersées dans l'air, zone d'habitation souillée par des déchets toxiques, revêtements intérieurs nuisibles à la santé, perturbateurs endocriniens... Cette actualité alarmante expose notre vie quotidienne à des risques difficilement imaginables. Les catastrophes aux conséquences diverses, si elles font les grands titres de la presse, suscitent des controverses où de nombreux acteurs interviennent : gouvernants, juristes, scientifiques, entreprises, associations et collectifs de citoyens. À quel facteur imputer la ou les cause(s) et selon quelle procédure ? Comment déterminer le facteur décisif ?
Cet ouvrage donne les clés de compréhension de ces controverses et de leurs enjeux. Comme l'identification des produits nocifs et des seuils de dangerosité pour la santé humaine exige des interventions relevant de champs différents, biologistes, toxicologues, épidémiologistes, géographes, sociologues, politistes, juristes, philosophes sont ici mobilisés.
Ce sont en quelque sorte les conditions de l'expertise qui nous sont dévoilées, son parcours, son passage, sa " traduction " et ses blocages entre scientifiques, industriels, et instances décisionnaires ou associations.
En ligne : https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/615NhJ1%2BGZL._SX324_BO1,204,20 [...] Pathologies environnementales = Identifier, comprendre, agir [document imprimé] . - 2018 . - 382 pages.
ISBN : 978-2-271-11602-4 : 25 €
Langues : Français (fre)
Résumé : Particules nocives dispersées dans l'air, zone d'habitation souillée par des déchets toxiques, revêtements intérieurs nuisibles à la santé, perturbateurs endocriniens... Cette actualité alarmante expose notre vie quotidienne à des risques difficilement imaginables.
Particules nocives dispersées dans l'air, zone d'habitation souillée par des déchets toxiques, revêtements intérieurs nuisibles à la santé, perturbateurs endocriniens... Cette actualité alarmante expose notre vie quotidienne à des risques difficilement imaginables. Les catastrophes aux conséquences diverses, si elles font les grands titres de la presse, suscitent des controverses où de nombreux acteurs interviennent : gouvernants, juristes, scientifiques, entreprises, associations et collectifs de citoyens. À quel facteur imputer la ou les cause(s) et selon quelle procédure ? Comment déterminer le facteur décisif ?
Cet ouvrage donne les clés de compréhension de ces controverses et de leurs enjeux. Comme l'identification des produits nocifs et des seuils de dangerosité pour la santé humaine exige des interventions relevant de champs différents, biologistes, toxicologues, épidémiologistes, géographes, sociologues, politistes, juristes, philosophes sont ici mobilisés.
Ce sont en quelque sorte les conditions de l'expertise qui nous sont dévoilées, son parcours, son passage, sa " traduction " et ses blocages entre scientifiques, industriels, et instances décisionnaires ou associations.
En ligne : https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/615NhJ1%2BGZL._SX324_BO1,204,20 [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0281 PAT Livre IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
Titre : Pesticides Titre original : des impacts aux changements de pratique Type de document : document imprimé Année de publication : 2015 Importance : 400 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7592-2343-5 Langues : Français (fre) Résumé :
Les pesticides font aujourd’hui l’objet d’enjeux environnementaux considérables. Dès 1999, le ministère chargé de l’Écologie a mis en place le programme de recherche « Évaluation et réduction des risques liés à l’utilisation des pesticides ». Dans ce cadre, 57 projets de recherche ont été lancés afin d’accroître la connaissance des risques et d’aider les acteurs du domaine à mettre en œuvre des actions pour les réduire.
Cet ouvrage présente les avancées majeures de ce programme à travers quatre thématiques principales : transferts de pesticides et réduction de la contamination de l'environnement ; effets des pesticides et réduction des impacts sur les organismes et les écosystèmes ; pratiques agronomiques innovantes pour réduire l’utilisation des pesticides ; accompagnement des acteurs pour réduire les risques liés aux pesticides.
Les décideurs, porteurs de politiques publiques, professionnels du monde agricole ou encore gestionnaires de l’environnement y trouveront des éléments pour estimer les risques liés à l’utilisation de ces produits et agir en faveur de pratiques agricoles plus économes en pesticides. Les enseignants mais aussi les étudiants accéderont à une synthèse des connaissances, étoffée de nombreuses références bibliographiques. Enfin, l’ouvrage identifie certaines lacunes scientifiques de la problématique et ouvre la réflexion sur de futures pistes de recherche.
Note de contenu : Partie 1 - Transferts de pesticides et réduction de la contamination de l’environnement
Transfert et devenir des pesticides dans l’atmosphère
Mécanismes de transfert des pesticides vers l’atmosphère
Devenir des pesticides dans l’atmosphère
Transfert et devenir des pesticides dans les sols et les eaux
Devenir des pesticides dans les sols
Transfert des pesticides dans les sols et contamination des eaux
Partie 2 - Effets des pesticides et réduction des impacts sur les organismes et les écosystèmes
Effets des pesticides sur les organismes cibles
Optimisation de la lutte chimique contre les taupins
Compréhension des phénomènes de résistance aux insecticides
Effets des pesticides sur les organismes non cibles et les écosystèmes
Effets des pesticides sur les organismes et les écosystèmes terrestres
Effets des pesticides sur les organismes et les écosystèmes d’eaux douces
Effets des pesticides sur les organismes et les écosystèmes marins
Partie 3 - Pratiques agronomiques innovantes pour réduire l’utilisation des pesticides
Substitution d’autres techniques à l’utilisation des pesticides
Lutte physique : utilisation de filets Alt’Carpo en vergers de pommiers
Luttes biotechnique et biologique
Reconception des systèmes de culture pour réduire l’utilisation des pesticides
Reconception des systèmes en grandes cultures
Reconception des systèmes prairiaux pour gérer les risques de pullulation des campagnols terrestres
Reconception des systèmes en arboriculture fruitière pour lutter contre les contaminations fongiques
Reconception des systèmes de culture bananiers en milieu tropical
Partie 4 - Accompagnement des acteurs pour réduire les risques liés aux pesticides
Analyse des freins et leviers à l’adoption de pratiques économes en pesticides
Exploitation de bases de données pour caractériser les pratiques phytosanitaires
Analyses sociologiques et anthropologiques des déterminants des changements de pratiques
Analyses économiques des déterminants des changements de pratiques
Modalités d’intervention des politiques publiques pour favoriser les changements de pratiques
Outils disponibles pour la régulation des pesticides
Gouvernance locale d’actions de régulation des pesticides
Évaluation des impacts des politiques publiques
Conclusion générale
Apprécier, évaluer et gérer les risques pour l’environnement
Étudier les solutions techniques alternatives possibles
Accompagner le changement
Quelle prospective pour la recherche sur les pesticides ?En ligne : https://m.media-amazon.com/images/I/71tPyrQo7vL._AC_UL320_.jpg Pesticides = des impacts aux changements de pratique [document imprimé] . - 2015 . - 400 pages.
ISBN : 978-2-7592-2343-5
Langues : Français (fre)
Résumé :
Les pesticides font aujourd’hui l’objet d’enjeux environnementaux considérables. Dès 1999, le ministère chargé de l’Écologie a mis en place le programme de recherche « Évaluation et réduction des risques liés à l’utilisation des pesticides ». Dans ce cadre, 57 projets de recherche ont été lancés afin d’accroître la connaissance des risques et d’aider les acteurs du domaine à mettre en œuvre des actions pour les réduire.
Cet ouvrage présente les avancées majeures de ce programme à travers quatre thématiques principales : transferts de pesticides et réduction de la contamination de l'environnement ; effets des pesticides et réduction des impacts sur les organismes et les écosystèmes ; pratiques agronomiques innovantes pour réduire l’utilisation des pesticides ; accompagnement des acteurs pour réduire les risques liés aux pesticides.
Les décideurs, porteurs de politiques publiques, professionnels du monde agricole ou encore gestionnaires de l’environnement y trouveront des éléments pour estimer les risques liés à l’utilisation de ces produits et agir en faveur de pratiques agricoles plus économes en pesticides. Les enseignants mais aussi les étudiants accéderont à une synthèse des connaissances, étoffée de nombreuses références bibliographiques. Enfin, l’ouvrage identifie certaines lacunes scientifiques de la problématique et ouvre la réflexion sur de futures pistes de recherche.
Note de contenu : Partie 1 - Transferts de pesticides et réduction de la contamination de l’environnement
Transfert et devenir des pesticides dans l’atmosphère
Mécanismes de transfert des pesticides vers l’atmosphère
Devenir des pesticides dans l’atmosphère
Transfert et devenir des pesticides dans les sols et les eaux
Devenir des pesticides dans les sols
Transfert des pesticides dans les sols et contamination des eaux
Partie 2 - Effets des pesticides et réduction des impacts sur les organismes et les écosystèmes
Effets des pesticides sur les organismes cibles
Optimisation de la lutte chimique contre les taupins
Compréhension des phénomènes de résistance aux insecticides
Effets des pesticides sur les organismes non cibles et les écosystèmes
Effets des pesticides sur les organismes et les écosystèmes terrestres
Effets des pesticides sur les organismes et les écosystèmes d’eaux douces
Effets des pesticides sur les organismes et les écosystèmes marins
Partie 3 - Pratiques agronomiques innovantes pour réduire l’utilisation des pesticides
Substitution d’autres techniques à l’utilisation des pesticides
Lutte physique : utilisation de filets Alt’Carpo en vergers de pommiers
Luttes biotechnique et biologique
Reconception des systèmes de culture pour réduire l’utilisation des pesticides
Reconception des systèmes en grandes cultures
Reconception des systèmes prairiaux pour gérer les risques de pullulation des campagnols terrestres
Reconception des systèmes en arboriculture fruitière pour lutter contre les contaminations fongiques
Reconception des systèmes de culture bananiers en milieu tropical
Partie 4 - Accompagnement des acteurs pour réduire les risques liés aux pesticides
Analyse des freins et leviers à l’adoption de pratiques économes en pesticides
Exploitation de bases de données pour caractériser les pratiques phytosanitaires
Analyses sociologiques et anthropologiques des déterminants des changements de pratiques
Analyses économiques des déterminants des changements de pratiques
Modalités d’intervention des politiques publiques pour favoriser les changements de pratiques
Outils disponibles pour la régulation des pesticides
Gouvernance locale d’actions de régulation des pesticides
Évaluation des impacts des politiques publiques
Conclusion générale
Apprécier, évaluer et gérer les risques pour l’environnement
Étudier les solutions techniques alternatives possibles
Accompagner le changement
Quelle prospective pour la recherche sur les pesticides ?En ligne : https://m.media-amazon.com/images/I/71tPyrQo7vL._AC_UL320_.jpg Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0309 PES Livre IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
Titre : Quelques animaux et végétaux caractéristiques des Antilles Type de document : document imprimé Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, Académie des Antilles et de la Guyane, Auteur Année de publication : 1984 Index. décimale : P.04 animaux /hommes Quelques animaux et végétaux caractéristiques des Antilles [document imprimé] / Ministère de l'éducation nationale, Académie des Antilles et de la Guyane, Auteur . - 1984.
Index. décimale : P.04 animaux /hommes Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+369 Livre IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
Titre : Santé et environnement Type de document : document imprimé Editeur : PUF Année de publication : 2018 Importance : 158 pages Format : 11.5 x 17.6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-079220-8 Prix : 14 € Langues : Français (fre) Mots-clés : environnement, santé Résumé : La relation entre santé, maladie et environnement constitue aujourd’hui la source de nombreuses inquiétudes contemporaines. La philosophie de la médecine peut apporter une contribution significative pour clarifier ces termes. L’un des points d’ancrage majeurs pour appréhender cette relation est la conception de la santé comme absence de maladie. Un premier élément de clarification est ainsi identifié et peut être associé à la place occupée dans l’histoire de la pensée médicale par la recherche d’une cause extérieure au corps humain pour rendre compte des pathologies. Cependant, une perspective proprement philosophique, élaborée au XXe siècle dans les travaux de K. Goldstein, G. Canguilhem et M. Merleau-Ponty, fait émerger une conception de la santé et de la maladie comme relative à un milieu, et à la capacité de « se tailler » un environnement de vie approprié. Cette perspective recentre le propos sur l’expérience subjective de l’individu malade ou bien portant et nous invite à envisager santé et maladie comme des formes de rapport au monde. Le présent ouvrage expose ces deux lignes d’enquête et argumente en faveur de leur complémentarité. Il est enfin attentif à ce qui semble se jouer à l’époque contemporaine : l’émergence possible d’une troisième forme de relation entre santé, maladie et environnement, qui lie la santé des êtres humains à la « santé de la terre ». Note de contenu : Introduction
Chapitre 1 – Une médecine attentive aux « causes externes » de la maladie
Chapitre 2 – La maladie ou l’expérience intime d’un ébranlement du monde et de soi
Conclusion. « Perspectives générales » sur la relation entre santé et maladie
En ligne : https://www.puf.com/sites/default/files/styles/ouvrage_couverture/public/1529717 [...] Santé et environnement [document imprimé] . - FRANCE : PUF, 2018 . - 158 pages ; 11.5 x 17.6 cm.
ISBN : 978-2-13-079220-8 : 14 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : environnement, santé Résumé : La relation entre santé, maladie et environnement constitue aujourd’hui la source de nombreuses inquiétudes contemporaines. La philosophie de la médecine peut apporter une contribution significative pour clarifier ces termes. L’un des points d’ancrage majeurs pour appréhender cette relation est la conception de la santé comme absence de maladie. Un premier élément de clarification est ainsi identifié et peut être associé à la place occupée dans l’histoire de la pensée médicale par la recherche d’une cause extérieure au corps humain pour rendre compte des pathologies. Cependant, une perspective proprement philosophique, élaborée au XXe siècle dans les travaux de K. Goldstein, G. Canguilhem et M. Merleau-Ponty, fait émerger une conception de la santé et de la maladie comme relative à un milieu, et à la capacité de « se tailler » un environnement de vie approprié. Cette perspective recentre le propos sur l’expérience subjective de l’individu malade ou bien portant et nous invite à envisager santé et maladie comme des formes de rapport au monde. Le présent ouvrage expose ces deux lignes d’enquête et argumente en faveur de leur complémentarité. Il est enfin attentif à ce qui semble se jouer à l’époque contemporaine : l’émergence possible d’une troisième forme de relation entre santé, maladie et environnement, qui lie la santé des êtres humains à la « santé de la terre ». Note de contenu : Introduction
Chapitre 1 – Une médecine attentive aux « causes externes » de la maladie
Chapitre 2 – La maladie ou l’expérience intime d’un ébranlement du monde et de soi
Conclusion. « Perspectives générales » sur la relation entre santé et maladie
En ligne : https://www.puf.com/sites/default/files/styles/ouvrage_couverture/public/1529717 [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0279 SAN Livre IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
Titre : Sonomètre DB 100 Type de document : objet à 3 dimensions Importance : conditionné dans une mallette Note générale : Le sonomètre DB 100 est un instrument fiable, facile
d’utilisation, compatible avec les exigences de la
métrologie. Le DB 100 mesure :
- Le Niveau de pression acoustique
- Le Niveau continu équivalent de
pression acoustique
 Niveau de pression acoustique LA
selon deux constantes de temps RAPIDE (F) ou LENTE (S)
A utiliser lorsque les sources sonores sont stables
ou légèrement fluctuantes.
Le niveau de pression acoustique LA est exprimé en dBA
avec retenue des niveaux maximum LAmax et minimum LAmin.
Niveau continu équivalent de pression acoustique LAeq 
A utiliser lorsque les sources sonores sont fluctuantes.
Le niveau continu équivalent LAeq est exprimé en dBA avec
une durée d'intégration en minute et en seconde.Langues : Français (fre) En ligne : http://www.kimo.fr/produits/259/db_100.html Format de la ressource électronique : http://www.kimo.fr/?rt=index/getFt&id=644 Sonomètre DB 100 [objet à 3 dimensions] . - [s.d.] . - conditionné dans une mallette.
Le sonomètre DB 100 est un instrument fiable, facile
d’utilisation, compatible avec les exigences de la
métrologie. Le DB 100 mesure :
- Le Niveau de pression acoustique
- Le Niveau continu équivalent de
pression acoustique
 Niveau de pression acoustique LA
selon deux constantes de temps RAPIDE (F) ou LENTE (S)
A utiliser lorsque les sources sonores sont stables
ou légèrement fluctuantes.
Le niveau de pression acoustique LA est exprimé en dBA
avec retenue des niveaux maximum LAmax et minimum LAmin.
Niveau continu équivalent de pression acoustique LAeq 
A utiliser lorsque les sources sonores sont fluctuantes.
Le niveau continu équivalent LAeq est exprimé en dBA avec
une durée d'intégration en minute et en seconde.
Langues : Français (fre)
En ligne : http://www.kimo.fr/produits/259/db_100.html Format de la ressource électronique : http://www.kimo.fr/?rt=index/getFt&id=644 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0200 SON Malette IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
Titre : Téléphonie mobile et santé / réalité et débat Type de document : document imprimé Auteurs : académie nationale de médecine, Auteur Année de publication : 2002 Index. décimale : P.01.00 documents généraux Téléphonie mobile et santé / réalité et débat [document imprimé] / académie nationale de médecine, Auteur . - 2002.
Index. décimale : P.01.00 documents généraux Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+359 Livre IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
Titre : Territoires incubateurs de santé ? Type de document : document imprimé Année de publication : 2014 Importance : 192 pages Note générale : Préciser, aujourd’hui, les contours entre santé et urbanisme conduit, d’abord, à se rappeler que les interactions entre ces deux champs sont anciennes. Les évolutions historiques du dialogue entre la planification de la ville et la protection de la santé des populations sont liées aussi bien aux évolutions de la société qu’au développement des connaissances scientifiques. Les risques et les facteurs d’exposition ont évolué, les enjeux infectieux ont cédé la place à une diversité de problématiques, relevant également des champs environnementaux et sociaux. Aussi, à la multiplicité et au caractère multiforme des questions au croisement de la santé et de l’urbanisme, s’ajoute une pluralité d’échelles territoriales concernées (logement, quartier, ville, etc.). Langues : Français (fre) En ligne : http://www.ors-idf.org/dmdocuments/2015/cahier/C_170-171_web.pdf Format de la ressource électronique : http://www.iau-idf.fr/fileadmin/NewEtudes/Etude_1101/C_170-171_web.pdf Territoires incubateurs de santé ? [document imprimé] . - 2014 . - 192 pages.
Préciser, aujourd’hui, les contours entre santé et urbanisme conduit, d’abord, à se rappeler que les interactions entre ces deux champs sont anciennes. Les évolutions historiques du dialogue entre la planification de la ville et la protection de la santé des populations sont liées aussi bien aux évolutions de la société qu’au développement des connaissances scientifiques. Les risques et les facteurs d’exposition ont évolué, les enjeux infectieux ont cédé la place à une diversité de problématiques, relevant également des champs environnementaux et sociaux. Aussi, à la multiplicité et au caractère multiforme des questions au croisement de la santé et de l’urbanisme, s’ajoute une pluralité d’échelles territoriales concernées (logement, quartier, ville, etc.).
Langues : Français (fre)
En ligne : http://www.ors-idf.org/dmdocuments/2015/cahier/C_170-171_web.pdf Format de la ressource électronique : http://www.iau-idf.fr/fileadmin/NewEtudes/Etude_1101/C_170-171_web.pdf Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0237 TER Livre IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
Titre : Territoires incubateurs de santé ? : les cahiers de l'ORS Type de document : document imprimé Auteurs : Institut d'Aménagement et d' Urbanisme, Auteur ISBN/ISSN/EAN : 0153-6184 Note générale : Préciser, aujourd’hui, les contours entre santé et urbanisme conduit, d’abord, à se rappeler que les interactions entre ces deux champs sont anciennes. Les évolutions historiques du dialogue entre la planification de la ville et la protection de la santé des populations sont liées aussi bien aux évolutions de la société qu’au développement des connaissances scientifiques. Les risques et les facteurs d’exposition ont évolué, les enjeux infectieux ont cédé la place à une diversité de problématiques, relevant également des champs environnementaux et sociaux. Aussi, à la multiplicité et au caractère multiforme des questions au croisement de la santé et de l’urbanisme, s’ajoute une pluralité d’échelles territoriales concernées (logement, quartier, ville, etc.). Langues : Français (fre) Note de contenu : Des pratiques et des méthodes interpellées
Comment créer un cadre de vie favorable au « bien vieillir »? Comment faut-il penser la conception de l’espace public pour faire face aux vagues de chaleur, facteur de vulnérabilité? Plus globalement, comment concevoir une ville adaptée aux enjeux de santé actuels et de demain? Comment penser des aménagements favorisant également le bien-être des individus? La conception de territoires favorables à la santé interpelle ainsi les savoirs et les savoir-faire, tant du point de vue des disciplines constitutives de la «santé urbaine» que de l’aménagement. Si les thèmes d’interrogations sont nombreux, ces multiples enjeux appellent, sans aucun doute, de nouvelles pratiques, de nouveaux outils et méthodes, et la production de nouvelles connaissances.
En ligne : http://www.ors-idf.org/images/couvertures/2014/CahierHabitatSante.jpg Format de la ressource électronique : http://www.ors-idf.org/dmdocuments/2015/cahier/C_170-171_web.pdf Territoires incubateurs de santé ? : les cahiers de l'ORS [document imprimé] / Institut d'Aménagement et d' Urbanisme, Auteur . - [s.d.].
ISSN : 0153-6184
Préciser, aujourd’hui, les contours entre santé et urbanisme conduit, d’abord, à se rappeler que les interactions entre ces deux champs sont anciennes. Les évolutions historiques du dialogue entre la planification de la ville et la protection de la santé des populations sont liées aussi bien aux évolutions de la société qu’au développement des connaissances scientifiques. Les risques et les facteurs d’exposition ont évolué, les enjeux infectieux ont cédé la place à une diversité de problématiques, relevant également des champs environnementaux et sociaux. Aussi, à la multiplicité et au caractère multiforme des questions au croisement de la santé et de l’urbanisme, s’ajoute une pluralité d’échelles territoriales concernées (logement, quartier, ville, etc.).
Langues : Français (fre)
Note de contenu : Des pratiques et des méthodes interpellées
Comment créer un cadre de vie favorable au « bien vieillir »? Comment faut-il penser la conception de l’espace public pour faire face aux vagues de chaleur, facteur de vulnérabilité? Plus globalement, comment concevoir une ville adaptée aux enjeux de santé actuels et de demain? Comment penser des aménagements favorisant également le bien-être des individus? La conception de territoires favorables à la santé interpelle ainsi les savoirs et les savoir-faire, tant du point de vue des disciplines constitutives de la «santé urbaine» que de l’aménagement. Si les thèmes d’interrogations sont nombreux, ces multiples enjeux appellent, sans aucun doute, de nouvelles pratiques, de nouveaux outils et méthodes, et la production de nouvelles connaissances.
En ligne : http://www.ors-idf.org/images/couvertures/2014/CahierHabitatSante.jpg Format de la ressource électronique : http://www.ors-idf.org/dmdocuments/2015/cahier/C_170-171_web.pdf Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0151 INS Livre IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible IREPSM0152 INS Livre IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
Titre de série : outils pour les cycles, 3ème cycle Titre : eau et santé Type de document : document imprimé Auteurs : Université d'Auvergne, Auteur Editeur : CRDP AUVERGNE Année de publication : 2011 Importance : 1 ouvrage, 92p. ; 1 CD-Rom Windows Mac ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86619-316-4 Prix : 23 € Note générale : Cet ouvrage vise à expliquer et transmettre aux élèves de cycle 3 le rôle que joue l’eau dans notre santé. Fluide si souvent synonyme de vie, cette eau est un élément fondamental de la construction corporelle individuelle de l’élève. Au-delà de l’individu, les aspects environnementaux liés à l’eau sont également traités. Cet outil est véritablement axé sur une mise en pratique des connaissances abordées. Langues : Français (fre) Mots-clés : ALIMENT,santé, équilibre Note de contenu : il s’agit d’enseigner : - l’eau dans le corps comme fluide indispensable à la vie et au bon fonctionnement de l’organisme ; - l’eau en tant qu’aliment, seule boisson indispensable et aliment vecteur de minéraux ; - l’eau comme élément d’hygiène, soin du corps nécessaire à un bon état de santé. Construit et expérimenté par des acteurs reconnus de la santé et de l’enseignement, cet outil a été pensé à la fois pour être utilisé sur une année en classe ou pour être exploité tout au long du cycle lors d’ateliers plus courts. Par souci d’efficacité, de nombreux outils spécifiques ont été créés sous forme de documents de présentation et d’accompagnement. Pour une souplesse maximum, ces outils vous sont présentés sur le CD-Rom figurant en fin d’ouvrage et vous permettent une exploitation classique (impression) ou numérique sur écran ou TNI. En ligne : http://www.sceren.com/iso_upload/616419/t_100_140.jpg outils pour les cycles, 3ème cycle. eau et santé [document imprimé] / Université d'Auvergne, Auteur . - [S.l.] : CRDP AUVERGNE, 2011 . - 1 ouvrage, 92p. ; 1 CD-Rom Windows Mac.
ISBN : 978-2-86619-316-4 : 23 €
Cet ouvrage vise à expliquer et transmettre aux élèves de cycle 3 le rôle que joue l’eau dans notre santé. Fluide si souvent synonyme de vie, cette eau est un élément fondamental de la construction corporelle individuelle de l’élève. Au-delà de l’individu, les aspects environnementaux liés à l’eau sont également traités. Cet outil est véritablement axé sur une mise en pratique des connaissances abordées.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ALIMENT,santé, équilibre Note de contenu : il s’agit d’enseigner : - l’eau dans le corps comme fluide indispensable à la vie et au bon fonctionnement de l’organisme ; - l’eau en tant qu’aliment, seule boisson indispensable et aliment vecteur de minéraux ; - l’eau comme élément d’hygiène, soin du corps nécessaire à un bon état de santé. Construit et expérimenté par des acteurs reconnus de la santé et de l’enseignement, cet outil a été pensé à la fois pour être utilisé sur une année en classe ou pour être exploité tout au long du cycle lors d’ateliers plus courts. Par souci d’efficacité, de nombreux outils spécifiques ont été créés sous forme de documents de présentation et d’accompagnement. Pour une souplesse maximum, ces outils vous sont présentés sur le CD-Rom figurant en fin d’ouvrage et vous permettent une exploitation classique (impression) ou numérique sur écran ou TNI. En ligne : http://www.sceren.com/iso_upload/616419/t_100_140.jpg Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0117 UNI Livre IREPS Martinique P. Environnement et santé Disponible
