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J. Enseignement / formation
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Titre : l'administration de l'éducation national Type de document : document imprimé Auteurs : Jean-Louis BOURSIN, Auteur Année de publication : 1981 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-037077-2 Index. décimale : J.01.00 apprendre à lire? pourquoi? l'administration de l'éducation national [document imprimé] / Jean-Louis BOURSIN, Auteur . - 1981.
ISBN : 978-2-13-037077-2
Index. décimale : J.01.00 apprendre à lire? pourquoi? Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+153 Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible
Titre : Apprendre la santé à l'école Type de document : document imprimé Auteurs : Brigitte Sandrin Berthon, Auteur Année de publication : 1997 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1217-4 Index. décimale : J.01.02 service de promotion de la santé en faveur des élèves Apprendre la santé à l'école [document imprimé] / Brigitte Sandrin Berthon, Auteur . - 1997.
ISBN : 978-2-7101-1217-4
Index. décimale : J.01.02 service de promotion de la santé en faveur des élèves Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+157 Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible Le croisement des pouvoirs (2008)
Titre : Le croisement des pouvoirs Titre original : croiser les savoirs en formation, recherche, action Type de document : document imprimé Année de publication : 2008 Importance : 223 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7082-4038-4 Langues : Français (fre) Résumé : Après dix années de mise en pratique de la démarche de croisement des savoirs, des leçons peuvent être tirées tant sur le plan de la méthodologie que sur celui de l’efficacité. Voici l’objet du livre Le croisement des pouvoirs, à travers des analyses approfondies d’expériences qui montrent clairement, et sans concession, les conditions à réaliser pour « croiser les savoirs en formation, recherche, action ».
Le titre peut surprendre. Comme l’écrit dans la postface Mireille Delmas-Marty, professeur au Collège de France : « La reconnaissance de l’égale dignité nécessite un changement culturel fondamental. La démocratisation du savoir ne saurait se limiter à l’accès des plus défavorisés à la culture dominante, mais elle implique leur participation, en tant qu’experts irremplaçables de leur vécu, à la production des savoirs. A défaut, sur le plan des pouvoirs, la démocratie participative risque d’être un leurre ».
Après dix années de mise en pratique de la démarche de croisement des savoirs, des leçons peuvent être tirées tant sur le plan de la méthodologie que sur celui de l’efficacité. Voici l’objet du livre Le croisement des pouvoirs, à travers des analyses approfondies d’expériences qui montrent clairement, et sans concession, les conditions à réaliser pour « croiser les savoirs en formation, recherche, action ».En ligne : https://www.atd-quartmonde.fr/livre-le-croisement-des-pouvoirs-croiser-les-savoi [...] Le croisement des pouvoirs = croiser les savoirs en formation, recherche, action [document imprimé] . - 2008 . - 223 pages.
ISBN : 978-2-7082-4038-4
Langues : Français (fre)
Résumé : Après dix années de mise en pratique de la démarche de croisement des savoirs, des leçons peuvent être tirées tant sur le plan de la méthodologie que sur celui de l’efficacité. Voici l’objet du livre Le croisement des pouvoirs, à travers des analyses approfondies d’expériences qui montrent clairement, et sans concession, les conditions à réaliser pour « croiser les savoirs en formation, recherche, action ».
Le titre peut surprendre. Comme l’écrit dans la postface Mireille Delmas-Marty, professeur au Collège de France : « La reconnaissance de l’égale dignité nécessite un changement culturel fondamental. La démocratisation du savoir ne saurait se limiter à l’accès des plus défavorisés à la culture dominante, mais elle implique leur participation, en tant qu’experts irremplaçables de leur vécu, à la production des savoirs. A défaut, sur le plan des pouvoirs, la démocratie participative risque d’être un leurre ».
Après dix années de mise en pratique de la démarche de croisement des savoirs, des leçons peuvent être tirées tant sur le plan de la méthodologie que sur celui de l’efficacité. Voici l’objet du livre Le croisement des pouvoirs, à travers des analyses approfondies d’expériences qui montrent clairement, et sans concession, les conditions à réaliser pour « croiser les savoirs en formation, recherche, action ».En ligne : https://www.atd-quartmonde.fr/livre-le-croisement-des-pouvoirs-croiser-les-savoi [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0212 CRO Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible
Titre : l'école aujourd'hui Type de document : document imprimé Auteurs : René LAPARRA, Auteur Année de publication : 1981 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86311-022-5 Index. décimale : J.01.00 apprendre à lire? pourquoi? l'école aujourd'hui [document imprimé] / René LAPARRA, Auteur . - 1981.
ISBN : 978-2-86311-022-5
Index. décimale : J.01.00 apprendre à lire? pourquoi? Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+154 Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible
Titre : Education à la santé : quelle formation pour les enseignants ? Type de document : document imprimé Auteurs : Didier JOURDAN, Auteur ; sandrine BROUSSOULOUX, Collaborateur Editeur : INPES Année de publication : 2010 Collection : Santé en action Importance : 162p., ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916192-14-7 Prix : 0€ Langues : Français (fre) Catégories : formation Mots-clés : ÉDUCATION SANTE, ENSEIGNANT, FORMATION, ENSEIGNEMENT, PÉDAGOGIE, SYSTÈME ÉDUCATIF, ÉCOLE, CITOYENNETÉ, COMPÉTENCE PSYCHOSOCIALE, FRANCE Index. décimale : J.01.02 service de promotion de la santé en faveur des élèves Résumé : Pour les enseignants des premier et second degrés, l'éducation pour la santé prend place au sein d'une multitude de missions. Leur formation dans ce domaine ne peut donc se limiter à organiser des séances d'information sur les différents thèmes liés à la santé. C'est en articulation étroite avec les autres dimensions du métier d'enseignant aujourd'hui et en se situant au coeur de la dynamique de redéfinition du métier d'enseignant que peut être proposée une formation réellement adaptée. Traiter, avec les étudiants et les stagiaires, de telles "questions vives" de citoyenneté est un moyen de leur permettre de faire le lien entre les apports académiques et leur expérience, et ainsi de se construire comme enseignant. La finalité de cet ouvrage est de rendre explicites les différents écueils générés par la pratique de la formation en éducation à la santé et d'offrir au lecteur quelques-unes des clés disponibles pour les prendre en charge. Destiné à l'ensemble des acteurs de la formation, à des professionnels de diverses disciplines et d'origines institutionnelles variées, sa rédaction a été pensée dans le but d'aider à l'émergence d'une culture commune aux différents acteurs dans le cadre d'un travail en partenariat. Note de contenu : références bibliographiques Public destinataire : Professionnels de l'éducation En ligne : http://www.inpes.sante.fr/nouveautes-editoriales/2010/education-a-la-sante-quell [...] Format de la ressource électronique : http://www.inpes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1272.pdf Education à la santé : quelle formation pour les enseignants ? [document imprimé] / Didier JOURDAN, Auteur ; sandrine BROUSSOULOUX, Collaborateur . - [S.l.] : INPES, 2010 . - 162p.,. - (Santé en action) .
ISBN : 978-2-916192-14-7 : 0€
Langues : Français (fre)
Catégories : formation Mots-clés : ÉDUCATION SANTE, ENSEIGNANT, FORMATION, ENSEIGNEMENT, PÉDAGOGIE, SYSTÈME ÉDUCATIF, ÉCOLE, CITOYENNETÉ, COMPÉTENCE PSYCHOSOCIALE, FRANCE Index. décimale : J.01.02 service de promotion de la santé en faveur des élèves Résumé : Pour les enseignants des premier et second degrés, l'éducation pour la santé prend place au sein d'une multitude de missions. Leur formation dans ce domaine ne peut donc se limiter à organiser des séances d'information sur les différents thèmes liés à la santé. C'est en articulation étroite avec les autres dimensions du métier d'enseignant aujourd'hui et en se situant au coeur de la dynamique de redéfinition du métier d'enseignant que peut être proposée une formation réellement adaptée. Traiter, avec les étudiants et les stagiaires, de telles "questions vives" de citoyenneté est un moyen de leur permettre de faire le lien entre les apports académiques et leur expérience, et ainsi de se construire comme enseignant. La finalité de cet ouvrage est de rendre explicites les différents écueils générés par la pratique de la formation en éducation à la santé et d'offrir au lecteur quelques-unes des clés disponibles pour les prendre en charge. Destiné à l'ensemble des acteurs de la formation, à des professionnels de diverses disciplines et d'origines institutionnelles variées, sa rédaction a été pensée dans le but d'aider à l'émergence d'une culture commune aux différents acteurs dans le cadre d'un travail en partenariat. Note de contenu : références bibliographiques Public destinataire : Professionnels de l'éducation En ligne : http://www.inpes.sante.fr/nouveautes-editoriales/2010/education-a-la-sante-quell [...] Format de la ressource électronique : http://www.inpes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1272.pdf Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0004 J.01.02 JOU Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible IREPSM0005 J.01.02 JOU Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible IREPSM0006 J.01.02 JOU Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible
Titre : Education à la sexualité au collègue et au lycée Type de document : document imprimé Auteurs : COMMUNAL Laurence, Auteur Editeur : sceren Année de publication : 2010 ISBN/ISSN/EAN : 978-2866-2273-6 Langues : Français (fre) Note de contenu : Le CRDP de Grenoble réédite son "Education à la sexualité au collège" et l'étend aux questions que se posent les lycéens, après que l’IGAS (Inspection générale des affaires sociales) a fait état de 200 000 IVG pratiquées chaque année en France, et des graves lacunes des jeunes en matière d’information sur la contraception et
l’avortement. L'ouvrage, destiné aux enseignants et aux professionnels de l'éducation, articule aspects pratiques et méthodologiques, pour une mise en place effective de l’éducation à la sexualité dans les collèges et les lycées, avec des outils d’animation, des trames de séquences, des références théoriques, des données statistiques, les textes officiels...En ligne : http://decitre.di-static.com/media/catalog/product/cache/1/image/165x250/9df78ea [...] Education à la sexualité au collègue et au lycée [document imprimé] / COMMUNAL Laurence, Auteur . - [S.l.] : sceren, 2010.
ISSN : 978-2866-2273-6
Langues : Français (fre)
Note de contenu : Le CRDP de Grenoble réédite son "Education à la sexualité au collège" et l'étend aux questions que se posent les lycéens, après que l’IGAS (Inspection générale des affaires sociales) a fait état de 200 000 IVG pratiquées chaque année en France, et des graves lacunes des jeunes en matière d’information sur la contraception et
l’avortement. L'ouvrage, destiné aux enseignants et aux professionnels de l'éducation, articule aspects pratiques et méthodologiques, pour une mise en place effective de l’éducation à la sexualité dans les collèges et les lycées, avec des outils d’animation, des trames de séquences, des références théoriques, des données statistiques, les textes officiels...En ligne : http://decitre.di-static.com/media/catalog/product/cache/1/image/165x250/9df78ea [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0132 J.00.16€COM Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible
Titre : l'enfant en milieu tropical Type de document : document imprimé Auteurs : centre international de l'enfance - paris, Auteur Année de publication : 1989 Index. décimale : J.01.00 apprendre à lire? pourquoi? l'enfant en milieu tropical [document imprimé] / centre international de l'enfance - paris, Auteur . - 1989.
Index. décimale : J.01.00 apprendre à lire? pourquoi? Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+155 Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible
Titre : l'enfant en milieu tropical Type de document : document imprimé Auteurs : centre international de l'enfance - paris, Auteur Année de publication : 1983 Index. décimale : J.02.01 formation en éducation pour la santé l'enfant en milieu tropical [document imprimé] / centre international de l'enfance - paris, Auteur . - 1983.
Index. décimale : J.02.01 formation en éducation pour la santé Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+160 Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible
Titre : Ingénierie de formation : analyser, concevoir, réaliser, évaluer Type de document : document imprimé Année de publication : 2003 Importance : 293 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-059523-5 Langues : Français (fre) Résumé : L'ingénierie de formation est une démarche structurée qui intègre la formation dans un ensemble politique et stratégique, avec une volonté éducative forte. Elle permet ainsi d'accompagner efficacement les individus et d'anticiper les changements dans les organisations.
Cet ouvrage clarifie le concept et caractérise l'ingénierie de formation dans les organisations, en combinant réflexion conceptuelle et méthodologie pratique. L'auteur détaille successivement les quatre étapes nécessaires au déploiement de la démarche d'ingénierie de formation : analyser, concevoir, réaliser et évaluer. Des encadrés, fiches guide et documents modèles, exploitables en situation, fournissent aux praticiens un appui méthodologique solide.En ligne : http://www.dunod.com/entreprise-economie/entreprise-et-management/ressources-hum [...] Ingénierie de formation : analyser, concevoir, réaliser, évaluer [document imprimé] . - 2003 . - 293 pages.
ISBN : 978-2-10-059523-5
Langues : Français (fre)
Résumé : L'ingénierie de formation est une démarche structurée qui intègre la formation dans un ensemble politique et stratégique, avec une volonté éducative forte. Elle permet ainsi d'accompagner efficacement les individus et d'anticiper les changements dans les organisations.
Cet ouvrage clarifie le concept et caractérise l'ingénierie de formation dans les organisations, en combinant réflexion conceptuelle et méthodologie pratique. L'auteur détaille successivement les quatre étapes nécessaires au déploiement de la démarche d'ingénierie de formation : analyser, concevoir, réaliser et évaluer. Des encadrés, fiches guide et documents modèles, exploitables en situation, fournissent aux praticiens un appui méthodologique solide.En ligne : http://www.dunod.com/entreprise-economie/entreprise-et-management/ressources-hum [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0211 ING Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible
Titre : Mesurer l'efficacité de la formation : évaluer le résultat et la rentabilité Type de document : document imprimé Année de publication : 2007 Importance : 142 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-53794-9 Prix : 22,30€ Note générale : La démarche finalisée se visualise en trois cartes : la première affiche le niveau des savoirs auscultés et de leurs paramètres respectifs ; la deuxième détaille les critères de mesure ; la troisième présente la durée de l’amortissement de cette formation. Langues : Français (fre) En ligne : http://static.eyrolles.com/img/2/2/1/2/5/3/7/9/9782212537949_h430.jpg Format de la ressource électronique : http://www.eyrolles.com/Chapitres/9782212537949/Chap5_Malassingne.pdf Mesurer l'efficacité de la formation : évaluer le résultat et la rentabilité [document imprimé] . - 2007 . - 142 pages.
ISBN : 978-2-212-53794-9 : 22,30€
La démarche finalisée se visualise en trois cartes : la première affiche le niveau des savoirs auscultés et de leurs paramètres respectifs ; la deuxième détaille les critères de mesure ; la troisième présente la durée de l’amortissement de cette formation.
Langues : Français (fre)
En ligne : http://static.eyrolles.com/img/2/2/1/2/5/3/7/9/9782212537949_h430.jpg Format de la ressource électronique : http://www.eyrolles.com/Chapitres/9782212537949/Chap5_Malassingne.pdf Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0207 MES Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible
Titre : modèles de jeux de formation Titre original : les jeux-cadres de Thiagi Type de document : document imprimé Année de publication : 2007 Importance : Nb de pages : 430 pages Format : •Format : 15,5 x 21 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-53937-0 Prix : 28 € Langues : Français (fre) Résumé : Concevoir ses propres jeux de formation et d'enseignement
Un jeu-cadre est une structure de jeu vide de contenu, que l'on remplit en fonction de ses besoins. On peut ainsi concevoir en quelques instants un jeu de qualité, parfaitement adapté aux besoins de la formation ou de l'enseignement, et d'un coût quasiment nul.
Tout jeu-cadre est très facilement adaptable selon les besoins et les contraintes de l'utilisateur : thème étudié, temps disponible, nombre de participants, niveau de connaissance, etc.
Dans cette 3e édition, on trouvera :
•de nouveaux "jeux-conférences", qui combinent la structure et l'efficacité de la méthode conférence (ou du cours magistral) avec la participation et le plaisir que génèrent les stratégies interactives ;
•de nouveaux jeux pour mieux tirer parti des lectures (grandes et petites), alliant la découverte effective d'un texte imprimé avec la motivation que déclenchent des activités plaisantes ;
•et toujours des conseils, simples mais essentiels, pour animer vos jeux-cadres et vos jeux de formation.
Pour vous aider à développer votre palette de jeux-cadres :
•une histoire imaginaire pour présenter chaque jeu-cadre,
•un descriptif complet du jeu,
•des variantes et des adaptations possibles,
•des illustrations et des topogrammes pour une meilleure compréhension,
•de nombreux exemples d'emploi,
•des conseils d'animation.
Note de contenu : Sommaire
•Introduction
•Jeux-cadres génériques
•Jeux-conférences ou conférences interactives
•Jeux-cadres pour débriefing
•Jeux-cadres pour évaluations
•Jeux-cadres pour réunions
•Jeux "Lisez-moi"
•Pour aller plus loin...
En ligne : http://www.eyrolles.com/Entreprise/Livre/modeles-de-jeux-de-formation-9782212539 [...] modèles de jeux de formation = les jeux-cadres de Thiagi [document imprimé] . - 2007 . - Nb de pages : 430 pages ; •Format : 15,5 x 21.
ISBN : 978-2-212-53937-0 : 28 €
Langues : Français (fre)
Résumé : Concevoir ses propres jeux de formation et d'enseignement
Un jeu-cadre est une structure de jeu vide de contenu, que l'on remplit en fonction de ses besoins. On peut ainsi concevoir en quelques instants un jeu de qualité, parfaitement adapté aux besoins de la formation ou de l'enseignement, et d'un coût quasiment nul.
Tout jeu-cadre est très facilement adaptable selon les besoins et les contraintes de l'utilisateur : thème étudié, temps disponible, nombre de participants, niveau de connaissance, etc.
Dans cette 3e édition, on trouvera :
•de nouveaux "jeux-conférences", qui combinent la structure et l'efficacité de la méthode conférence (ou du cours magistral) avec la participation et le plaisir que génèrent les stratégies interactives ;
•de nouveaux jeux pour mieux tirer parti des lectures (grandes et petites), alliant la découverte effective d'un texte imprimé avec la motivation que déclenchent des activités plaisantes ;
•et toujours des conseils, simples mais essentiels, pour animer vos jeux-cadres et vos jeux de formation.
Pour vous aider à développer votre palette de jeux-cadres :
•une histoire imaginaire pour présenter chaque jeu-cadre,
•un descriptif complet du jeu,
•des variantes et des adaptations possibles,
•des illustrations et des topogrammes pour une meilleure compréhension,
•de nombreux exemples d'emploi,
•des conseils d'animation.
Note de contenu : Sommaire
•Introduction
•Jeux-cadres génériques
•Jeux-conférences ou conférences interactives
•Jeux-cadres pour débriefing
•Jeux-cadres pour évaluations
•Jeux-cadres pour réunions
•Jeux "Lisez-moi"
•Pour aller plus loin...
En ligne : http://www.eyrolles.com/Entreprise/Livre/modeles-de-jeux-de-formation-9782212539 [...] Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0048 JO4 Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible IREPSM0096 JO4 Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible
Titre : parents ceci vous Concerne.... Type de document : document imprimé Auteurs : cabinet de psychologie Georges LISE-HUYGUES des ÉTAGES, Auteur Année de publication : 1989 Index. décimale : J.01.00 apprendre à lire? pourquoi? parents ceci vous Concerne.... [document imprimé] / cabinet de psychologie Georges LISE-HUYGUES des ÉTAGES, Auteur . - 1989.
Index. décimale : J.01.00 apprendre à lire? pourquoi? Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+152 Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+159 Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible
Titre : Petit guide de la participation en santé de proximité Type de document : document imprimé Importance : 87 pages Langues : Français (fre) Résumé : Le petit guide de la participation en santé de proximité se donne comme objectifs de nous donner des repères et des outils pour mettre en place de façon progressive des actions participatives puis pour nourrir la dynamique installée.
Il est utile et se destine à tous les citoyens que nous sommes : professionnels de santé, usagers, institutionnels, responsables associatifs ou élus locaux motivés pour organiser ensemble une participation de tous à l'offre en santé de proximité.En ligne : http://www.femasac.fr/telechargements/file/89-le-petit-guide-de-la-participation [...] Petit guide de la participation en santé de proximité [document imprimé] . - [s.d.] . - 87 pages.
Langues : Français (fre)
Résumé : Le petit guide de la participation en santé de proximité se donne comme objectifs de nous donner des repères et des outils pour mettre en place de façon progressive des actions participatives puis pour nourrir la dynamique installée.
Il est utile et se destine à tous les citoyens que nous sommes : professionnels de santé, usagers, institutionnels, responsables associatifs ou élus locaux motivés pour organiser ensemble une participation de tous à l'offre en santé de proximité.En ligne : http://www.femasac.fr/telechargements/file/89-le-petit-guide-de-la-participation [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0235 PET Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible
Titre : prévention des MST et du SIDA en milieu scolaire Type de document : document imprimé Auteurs : service de santé scolaire d'Indre et Loire, Auteur Année de publication : 1987 Index. décimale : J.01.02 service de promotion de la santé en faveur des élèves prévention des MST et du SIDA en milieu scolaire [document imprimé] / service de santé scolaire d'Indre et Loire, Auteur . - 1987.
Index. décimale : J.01.02 service de promotion de la santé en faveur des élèves Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+156 Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible
Titre : Recherche- action Titre original : Processus d'aprentissage et d'innovation sociale Type de document : document imprimé Année de publication : 2006 Importance : 235 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-01628-6 Prix : 21,50€ Langues : Français (fre) Mots-clés : pratiques sociales,SCIENCES HUMAINES,SOCIOLOGIE Résumé : Des intervenants de plusieurs pays constatent qu'en créant des ponts entre la théorie et la pratique, la recherche-action est un vecteur puissant d'innovation sociale et de changements. Elle se trouve ainsi au carrefour du monde universitaire et du monde professionnel, confrontant des cultures différentes. Cette diversité des regards laisse apparaître en filigrane des enjeux qui concernent la société dans sa capacité à se transformer.
En ligne : http://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/f/2296016286f.jpg Recherche- action = Processus d'aprentissage et d'innovation sociale [document imprimé] . - 2006 . - 235 pages.
ISBN : 978-2-296-01628-6 : 21,50€
Langues : Français (fre)
Mots-clés : pratiques sociales,SCIENCES HUMAINES,SOCIOLOGIE Résumé : Des intervenants de plusieurs pays constatent qu'en créant des ponts entre la théorie et la pratique, la recherche-action est un vecteur puissant d'innovation sociale et de changements. Elle se trouve ainsi au carrefour du monde universitaire et du monde professionnel, confrontant des cultures différentes. Cette diversité des regards laisse apparaître en filigrane des enjeux qui concernent la société dans sa capacité à se transformer.
En ligne : http://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/f/2296016286f.jpg Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0213 REC Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+161 Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CB+158 Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible
