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Titre : actions collectives "bien vieillir" Titre original : repères théoriques, méthodologiques et pratiques Type de document : document imprimé Auteurs : lucette BARTHELEMY, Auteur ; Julie BODARD, Auteur ; Julie FEROLDI, Auteur Editeur : INPES Année de publication : 2014 Collection : Santé en action Importance : 105 pages Format : A5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916192-43-7 Langues : Français (fre) Catégories : Groupe population Mots-clés : "personne âgée", "senior", "santé", "prévention" Résumé : L'approche globale et positive de la santé constitue le fil conducteur de ce guide d'aide à l'action prenant en compte l'ensemble des déterminants individuels, sociaux et environnementaux.
Le début de l'ouvrage est consacré aux concepts de promotion de la santé, ainsi qu'à l'efficacité des actions et aux modèles logiques d'intervention. La deuxième partie réunit des repères méthodologiques sur le cycle d'une action et livre, en six modules, des outils pratiques pour organiser, mettre en œuvre et évaluer le processus et les résultats des actions collectives de prévention "Bien-vieillir".Public destinataire : Professionnels en éducation pour la santé En ligne : data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxQTEhUUEhQVFhUVGB0aF [...] Format de la ressource électronique : http://www.inpes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1548.pdf actions collectives "bien vieillir" = repères théoriques, méthodologiques et pratiques [document imprimé] / lucette BARTHELEMY, Auteur ; Julie BODARD, Auteur ; Julie FEROLDI, Auteur . - [S.l.] : INPES, 2014 . - 105 pages ; A5. - (Santé en action) .
ISBN : 978-2-916192-43-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Groupe population Mots-clés : "personne âgée", "senior", "santé", "prévention" Résumé : L'approche globale et positive de la santé constitue le fil conducteur de ce guide d'aide à l'action prenant en compte l'ensemble des déterminants individuels, sociaux et environnementaux.
Le début de l'ouvrage est consacré aux concepts de promotion de la santé, ainsi qu'à l'efficacité des actions et aux modèles logiques d'intervention. La deuxième partie réunit des repères méthodologiques sur le cycle d'une action et livre, en six modules, des outils pratiques pour organiser, mettre en œuvre et évaluer le processus et les résultats des actions collectives de prévention "Bien-vieillir".Public destinataire : Professionnels en éducation pour la santé En ligne : data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxQTEhUUEhQVFhUVGB0aF [...] Format de la ressource électronique : http://www.inpes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1548.pdf Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0143 LUC Livre IREPS Martinique K. Populations Disponible
Titre : Education à la santé : quelle formation pour les enseignants ? Type de document : document imprimé Auteurs : Didier JOURDAN, Auteur ; sandrine BROUSSOULOUX, Collaborateur Editeur : INPES Année de publication : 2010 Collection : Santé en action Importance : 162p., ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916192-14-7 Prix : 0€ Langues : Français (fre) Catégories : formation Mots-clés : ÉDUCATION SANTE, ENSEIGNANT, FORMATION, ENSEIGNEMENT, PÉDAGOGIE, SYSTÈME ÉDUCATIF, ÉCOLE, CITOYENNETÉ, COMPÉTENCE PSYCHOSOCIALE, FRANCE Index. décimale : J.01.02 service de promotion de la santé en faveur des élèves Résumé : Pour les enseignants des premier et second degrés, l'éducation pour la santé prend place au sein d'une multitude de missions. Leur formation dans ce domaine ne peut donc se limiter à organiser des séances d'information sur les différents thèmes liés à la santé. C'est en articulation étroite avec les autres dimensions du métier d'enseignant aujourd'hui et en se situant au coeur de la dynamique de redéfinition du métier d'enseignant que peut être proposée une formation réellement adaptée. Traiter, avec les étudiants et les stagiaires, de telles "questions vives" de citoyenneté est un moyen de leur permettre de faire le lien entre les apports académiques et leur expérience, et ainsi de se construire comme enseignant. La finalité de cet ouvrage est de rendre explicites les différents écueils générés par la pratique de la formation en éducation à la santé et d'offrir au lecteur quelques-unes des clés disponibles pour les prendre en charge. Destiné à l'ensemble des acteurs de la formation, à des professionnels de diverses disciplines et d'origines institutionnelles variées, sa rédaction a été pensée dans le but d'aider à l'émergence d'une culture commune aux différents acteurs dans le cadre d'un travail en partenariat. Note de contenu : références bibliographiques Public destinataire : Professionnels de l'éducation En ligne : http://www.inpes.sante.fr/nouveautes-editoriales/2010/education-a-la-sante-quell [...] Format de la ressource électronique : http://www.inpes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1272.pdf Education à la santé : quelle formation pour les enseignants ? [document imprimé] / Didier JOURDAN, Auteur ; sandrine BROUSSOULOUX, Collaborateur . - [S.l.] : INPES, 2010 . - 162p.,. - (Santé en action) .
ISBN : 978-2-916192-14-7 : 0€
Langues : Français (fre)
Catégories : formation Mots-clés : ÉDUCATION SANTE, ENSEIGNANT, FORMATION, ENSEIGNEMENT, PÉDAGOGIE, SYSTÈME ÉDUCATIF, ÉCOLE, CITOYENNETÉ, COMPÉTENCE PSYCHOSOCIALE, FRANCE Index. décimale : J.01.02 service de promotion de la santé en faveur des élèves Résumé : Pour les enseignants des premier et second degrés, l'éducation pour la santé prend place au sein d'une multitude de missions. Leur formation dans ce domaine ne peut donc se limiter à organiser des séances d'information sur les différents thèmes liés à la santé. C'est en articulation étroite avec les autres dimensions du métier d'enseignant aujourd'hui et en se situant au coeur de la dynamique de redéfinition du métier d'enseignant que peut être proposée une formation réellement adaptée. Traiter, avec les étudiants et les stagiaires, de telles "questions vives" de citoyenneté est un moyen de leur permettre de faire le lien entre les apports académiques et leur expérience, et ainsi de se construire comme enseignant. La finalité de cet ouvrage est de rendre explicites les différents écueils générés par la pratique de la formation en éducation à la santé et d'offrir au lecteur quelques-unes des clés disponibles pour les prendre en charge. Destiné à l'ensemble des acteurs de la formation, à des professionnels de diverses disciplines et d'origines institutionnelles variées, sa rédaction a été pensée dans le but d'aider à l'émergence d'une culture commune aux différents acteurs dans le cadre d'un travail en partenariat. Note de contenu : références bibliographiques Public destinataire : Professionnels de l'éducation En ligne : http://www.inpes.sante.fr/nouveautes-editoriales/2010/education-a-la-sante-quell [...] Format de la ressource électronique : http://www.inpes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1272.pdf Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0004 J.01.02 JOU Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible IREPSM0005 J.01.02 JOU Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible IREPSM0006 J.01.02 JOU Livre IREPS Martinique J. Enseignement / formation Disponible
Titre : les minorités sexuelles face au risque suicidaire : nouvelle édition 2014 Type de document : document imprimé Auteurs : François BECK, Auteur Editeur : INPES Année de publication : 2014 Collection : Santé en action Importance : 136 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916192-22-2 Note générale : Ces dernières années, le lien entre suicide et orientation sexuelle a été au cœur de préoccupations et de recherches sur les comportements suicidaires. Des études récentes ont mesuré le lien positif existant entre l’appartenance à une minorité sexuelle et les tentatives de suicide ou les idéations suicidaires. Les résultats disponibles en France montrent des effets différenciés selon le genre et l’activité sexuelle. Ils semblent indiquer que l’hypothèse d’un lien entre homophobie et comportement suicidaire est la plus solide pour comprendre cette sursuicidalité. Outre l’appartenance à une minorité sexuelle, la non-conformité de genre expose également à un risque plus élevé. Des pistes pour la prévention sont évoquées. Langues : Français (fre) En ligne : data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxQSEhUUERQVFhQXGBwbG [...] Format de la ressource électronique : http://www.inpes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1291.pdf les minorités sexuelles face au risque suicidaire : nouvelle édition 2014 [document imprimé] / François BECK, Auteur . - [S.l.] : INPES, 2014 . - 136 pages. - (Santé en action) .
ISBN : 978-2-916192-22-2
Ces dernières années, le lien entre suicide et orientation sexuelle a été au cœur de préoccupations et de recherches sur les comportements suicidaires. Des études récentes ont mesuré le lien positif existant entre l’appartenance à une minorité sexuelle et les tentatives de suicide ou les idéations suicidaires. Les résultats disponibles en France montrent des effets différenciés selon le genre et l’activité sexuelle. Ils semblent indiquer que l’hypothèse d’un lien entre homophobie et comportement suicidaire est la plus solide pour comprendre cette sursuicidalité. Outre l’appartenance à une minorité sexuelle, la non-conformité de genre expose également à un risque plus élevé. Des pistes pour la prévention sont évoquées.
Langues : Français (fre)
En ligne : data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxQSEhUUERQVFhQXGBwbG [...] Format de la ressource électronique : http://www.inpes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1291.pdf Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0145 BEC Livre IREPS Martinique A. Outils de référence Disponible IREPSM0146 BEC Livre IREPS Martinique A. Outils de référence Disponible
Titre : Promotion de la santé en milieu pénitentiaire : référentiel d' intervention Type de document : document imprimé Auteurs : INPES, Auteur Editeur : INPES Année de publication : 2014 Collection : Santé en action ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916192-42-0 Note générale : Le référentiel d’intervention « Promouvoir la santé en milieu pénitentiaire », publié en juin 2014 a pour objectif d’aider à mettre en place des programmes coordonnés d’actions dans une approche globale de promotion de la santé. Il s’inscrit plus largement dans l’objectif général de réduction des inégalités sociales de santé Langues : Français (fre) Résumé : Il constitue un socle de connaissance sur l’organisation de la prévention et de la santé publique en France ainsi qu’un outil méthodologique et pratique pour faciliter la mise en place d’une promotion de la santé en direction d’une population particulièrement fragilisée dans un environnement spécifique.
Il s’adresse à tous ceux qui souhaitent développer leurs actions dans une approche globale de promotion de la santé (professionnels de santé et de l’administration pénitentiaire, intervenants en détention, associations…).
En ligne : http://www.inpes.sante.fr/CFESBases/catalogue/vignette/1545.jpg Format de la ressource électronique : http://www.inpes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1545.pdf Promotion de la santé en milieu pénitentiaire : référentiel d' intervention [document imprimé] / INPES, Auteur . - [S.l.] : INPES, 2014. - (Santé en action) .
ISBN : 978-2-916192-42-0
Le référentiel d’intervention « Promouvoir la santé en milieu pénitentiaire », publié en juin 2014 a pour objectif d’aider à mettre en place des programmes coordonnés d’actions dans une approche globale de promotion de la santé. Il s’inscrit plus largement dans l’objectif général de réduction des inégalités sociales de santé
Langues : Français (fre)
Résumé : Il constitue un socle de connaissance sur l’organisation de la prévention et de la santé publique en France ainsi qu’un outil méthodologique et pratique pour faciliter la mise en place d’une promotion de la santé en direction d’une population particulièrement fragilisée dans un environnement spécifique.
Il s’adresse à tous ceux qui souhaitent développer leurs actions dans une approche globale de promotion de la santé (professionnels de santé et de l’administration pénitentiaire, intervenants en détention, associations…).
En ligne : http://www.inpes.sante.fr/CFESBases/catalogue/vignette/1545.jpg Format de la ressource électronique : http://www.inpes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1545.pdf Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0150 INP Livre IREPS Martinique I. Education pour la santé Disponible
Titre : promouvoir l'activité physique des jeunes : élaborer et développer un projet de type Icaps Type de document : document imprimé Auteurs : Florence ROSTAN, Auteur ; Chantal SIMON, Auteur Editeur : INPES Année de publication : 2011 Collection : Santé en action Importance : 185 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916192-27-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT, ACTIVITÉ PHYSIQUE, COMPORTEMENT SANTE, METHODE PROJET, PROMOTION SANTE, ACTION TERRAIN, PARTICIPATION COMMUNAUTAIRE Résumé : La diminution de l'activité physique et la généralisation d'un comportement sédentaire des jeunes, leurs conséquences en termes de santé et leurs impacts sociaux et économiques sont aujourd'hui bien établis. L'étude Icaps, "Intervention auprès des collégiens centrée sur l'activité physique et la sédentarité", a scientifiquement démontré, après quatre années d'expérimentation, que la promotion de l'activité physique régulière permet de prévenir la sédentarité et le surpoids des jeunes. Son efficacité repose sur les interactions dynamiques entre les jeunes et leur environnement physique et social. Ce guide d'aide à l'action, fruit de la collaboration de l'équipe Icaps et de l'Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES), a pour objectif d'accompagner les professionnels du milieu scolaire, les collectivités locales, les associations ou les administrations qui le souhaitent dans la mise en place d'actions de promotion de l'activité physique des enfants et des adolescents, en leur permettant de s'appuyer sur une stratégie efficace. De nombreuses pistes sont proposées pour développer des projets de type Icaps, afin d'agir auprès des jeunes et de leur entourage ainsi que sur leur environnement pour favoriser l'activité physique sous toutes ses formes, au quotidien et pendant les loisirs. promouvoir l'activité physique des jeunes : élaborer et développer un projet de type Icaps [document imprimé] / Florence ROSTAN, Auteur ; Chantal SIMON, Auteur . - [S.l.] : INPES, 2011 . - 185 p. - (Santé en action) .
ISBN : 978-2-916192-27-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ADOLESCENT, ACTIVITÉ PHYSIQUE, COMPORTEMENT SANTE, METHODE PROJET, PROMOTION SANTE, ACTION TERRAIN, PARTICIPATION COMMUNAUTAIRE Résumé : La diminution de l'activité physique et la généralisation d'un comportement sédentaire des jeunes, leurs conséquences en termes de santé et leurs impacts sociaux et économiques sont aujourd'hui bien établis. L'étude Icaps, "Intervention auprès des collégiens centrée sur l'activité physique et la sédentarité", a scientifiquement démontré, après quatre années d'expérimentation, que la promotion de l'activité physique régulière permet de prévenir la sédentarité et le surpoids des jeunes. Son efficacité repose sur les interactions dynamiques entre les jeunes et leur environnement physique et social. Ce guide d'aide à l'action, fruit de la collaboration de l'équipe Icaps et de l'Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES), a pour objectif d'accompagner les professionnels du milieu scolaire, les collectivités locales, les associations ou les administrations qui le souhaitent dans la mise en place d'actions de promotion de l'activité physique des enfants et des adolescents, en leur permettant de s'appuyer sur une stratégie efficace. De nombreuses pistes sont proposées pour développer des projets de type Icaps, afin d'agir auprès des jeunes et de leur entourage ainsi que sur leur environnement pour favoriser l'activité physique sous toutes ses formes, au quotidien et pendant les loisirs. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREPSM0030 I.08.10.L.ROS Livre IREPS Martinique I. Education pour la santé Disponible Permalink
